Организационно-деятельностная игра «Открытое образование как ресурс развития моногородов»

Организационно-деятельностная игра
«Открытое образование как ресурс развития моногородов»

22-24 апреля 2016 года, г. Радужный, Ханты-Мансийский автономный округ

 

Формирование проектов и программ развития систем образования муниципального уровня сегодня является одним из приоритетов образовательной политики передовых регионов. В Ханты-Мансийском автономном округе уже второй год проводится Конкурс проектов программ развития муниципальных систем дополнительного образования и молодежной политики, в котором участвуют представители муниципальных органов управления образованием. Перед участниками стоит задача определить на какие вызовы территориального развития должна и может отвечать система образования, с какого рода антропологической ситуацией работать и какие образовательные результаты обеспечивать.

По результатам Конкурса проектов программ муниципального развития систем дополнительного образования и молодежной политики, который состоялся 28-31 марта в Ханты-Мансийске, победителем стал город Радужный, программа которого направлена на формирование открытого образовательного пространства, оформляющего у школьников представления об освоении территории и развитии современных производств и технологий. Победители Конкурса получили не только финансовую поддержку, но и возможность проведения организационно-деятельностной игры, посвященной вопросам развития муниципалитета средствами системы образования. 

Организационно-деятельностная игра «Открытое образование как ресурс развития моногородов» с участием более 100 руководителей и специалистов образовательных организаций, учреждений молодежной политики, представителей отраслей развития культуры и спорта, общественных и коммерческих организаций, осуществляющих образовательную деятельность и иных субъектов образовательного пространства города Радужный состоится уже 22-24 апреля 2016 года.

ОДИ носит открытый характер, к участию приглашаются все руководители и специалисты, заинтересованные в развитии муниципальных систем образования.